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ScienzaDell'Armonica: Manuale di Armonica - II Quaderno
Argomento:Scienza del Suono

Scienza del SuonoParagrafi dal 17 al 28

Questo quaderno, il secondo dei cinque nei quali è stato suddiviso il materiale del Lehrbuch der Harmonik, contiene i paragrafi dal 17°al 28°.
I paragrafi 17-18-19 appartengono alla sezione B, ossia ancora a quella intitolata ai teoremi delle serie tonali. I paragrafi dal 20° al 28° appartengono alla prima sottosezione della sezione C intitolata ai teoremi dei gruppi tonali. Essi proseguono il viaggio in lenta salita nei concetti matematico-armonicali.

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Manuale di Armonica - II Quaderno

di Hans Kayser
note introduttive di Maria Franca Frola (vedi profilo autrice)

© copyright by Esonet.it


Questo quaderno, il secondo dei cinque nei quali è stato suddiviso il materiale del Lehrbuch der Harmonik, contiene i paragrafi dal 17°al 28°.

I paragrafi 17-18-19 appartengono alla sezione B, ossia ancora a quella intitolata ai teoremi delle serie tonali. I paragrafi dal 20° al 28° appartengono alla prima sottosezione della sezione C intitolata ai teoremi dei gruppi tonali. Essi proseguono il viaggio in lenta salita nei concetti matematico-armonicali.

In questo quaderno informiamo anche sulla terza e la quarta opera di Kayser, rispettivamente Vom Klang der Welt (1937) e Abhandlungen zur Ektypik harmonikaler Wertformen (1938,1946). La prima, è piana, scorrevole, divulgativa; la seconda, alterna un capitolo storico ad uno scientifico.

Il prossimo terzo quaderno recherà la traduzione dei paragrafi 29-38 del Manuale e un excursus indicativo del Grundriß eines Systems der harmonikalen Wertformen e della Harmonia Plantarum. Kaiser conduce il lettore a divenire uno studioso, sia aiutandolo con continue ripetizioni e reiterate spiegazioni dello stesso concetto a salire per la spirale sonora, per la via acroatica da lui percorsa pionieristicamente, sia catturandolo nella immensità ordinata dell'armoniosa musica che la natura nasconde alla sordità dell'orecchio umano non educato al severo cammino dello spirito.

* * *

 

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