{"id":1376,"date":"2009-12-31T17:41:08","date_gmt":"2009-12-31T16:41:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esonet.it\/?p=1376"},"modified":"2023-09-26T16:37:23","modified_gmt":"2023-09-26T14:37:23","slug":"significato-esoterico-delle-tre-aule-dapprendimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esonet.it\/?p=1376","title":{"rendered":"Significato esoterico delle Tre Aule d&#8217;Apprendimento"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.esonet.it\/?cat=57\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%20370%20247'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load alignright\" title=\"Alchimia del Fuoco\" data-lazy-src=\"images\/topics\/AlchimiaFuoco.jpg\" alt=\"Alchimia del Fuoco\" align=\"right\" border=\"0\" \/><noscript><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" title=\"Alchimia del Fuoco\" src=\"images\/topics\/AlchimiaFuoco.jpg\" alt=\"Alchimia del Fuoco\" align=\"right\" border=\"0\" \/><\/noscript><\/a>Aggiungere nozioni alle idee di un Maestro \u00e8 un compito assai delicato, perch\u00e9 avverto bene la &#8220;responsabilit\u00e0 karmica&#8221; di affermare qualcosa in nome dell\u2019Insegnamento vivente. Per &#8220;approfondire&#8221; i temi connessi all\u2019Iniziazione (reale) \u00e8 necessario, per\u00f2, &#8220;aggiungere&#8221; sempre nuovi dettagli, fatti di idee e non d\u2019opinioni.<\/p>\n<table border=\"0\" width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td scope=\"col\">\n<div align=\"center\">\n<h3 align=\"left\"><a name=\"su\"><\/a>Significato esoterico delle Tre Aule d&#8217;Apprendimento<\/h3>\n<p align=\"left\">di Athos A. Altomonte<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td scope=\"row\">\n<div align=\"justify\">\n<p>Aggiungere nozioni alle idee di un Maestro \u00e8 un compito assai delicato, perch\u00e9 avverto bene la &#8220;responsabilit\u00e0 karmica&#8221; di affermare qualcosa in nome dell\u2019Insegnamento vivente. Per &#8220;approfondire&#8221; i temi connessi all\u2019Iniziazione (reale) \u00e8 necessario, per\u00f2, &#8220;aggiungere&#8221; sempre nuovi dettagli, fatti di idee e non d\u2019opinioni.<\/p>\n<p>Nel lavoro sul linguaggio dei raggi (vedi <em><a href=\"https:\/\/www.esonet.it\/?p=1583\">La scienza dei Raggi<\/a><\/em>) viene affrontato, ancora una volta, il tema del chaos della comprensione che, come fosse un guado, ogni buon Aspirante deve imparare ad attraversare.<\/p>\n<p>La torre di Babele dei linguaggi persiste con la <strong>controinformazione iniziatica<\/strong>, che \u00e8 lo strumento pi\u00f9 subdolo e sottile della <strong>controiniziazione nera<\/strong>. Ma per gli adepti della <strong>Gran Loggia Nera<\/strong>, la confusione pu\u00f2 persistere ancora oggi solo perch\u00e9 siamo ancora immersi <strong>nell\u2019orgoglio individuale<\/strong>.<\/p>\n<p>&#8220;<strong>Grigi<\/strong>&#8220;, \u00e8 una definizione data da Maestri come D.K. e K.H.*, per definire gli &#8220;inaffidabili&#8221;. Che sono una maggioranza assoluta, composta da coloro che non sono pi\u00f9 del tutto neri, ma non sono ancora nemmeno bianchi. Ed \u00e8 tra i grigi, che non sono n\u00e9 bianchi n\u00e9 neri, che i Discepoli della Gran Loggia Bianca &#8220;scendono&#8221; per dar battaglia alle forze predominanti della Gran Loggia Nera. I due schieramenti si affrontano per motivi antitetici: i Discepoli bianchi &#8220;compaiono&#8221; per trasmettere un Insegnamento con cui il grigio, se vuole, pu\u00f2 &#8220;liberarsi&#8221; dalla schiavit\u00f9 dell\u2019illusione fisica. Gli Adepti neri, invece, mantengono il loro predominio terreno rafforzando la cecit\u00e0 di coscienza nel &#8220;popolo della materia&#8221;: gli &#8220;schiavi del mondo&#8221; che i Maestri chiamano con affetto i <em>&#8220;Prigionieri del Pianeta&#8221;<\/em>.<\/p>\n<p>Un primo passo verso la libert\u00e0 interiore pu\u00f2 venire dal far capire a quanti pi\u00f9 <em>grigi<\/em> possibile, che prima di &#8220;essere&#8221; bisogna &#8220;diventare&#8221;. E come questo richieda una profonda trasformazione interiore, che non pu\u00f2 essere raggiunta a chiacchiere.<\/p>\n<p>Questo \u00e8 il senso del motto: <strong><em>parlare non fa cuocere il riso<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p>__________<\/p>\n<p><strong>* Nota<\/strong>: bisognerebbe ricordare che questi nomi, assieme a quelli di tutti gli altri Maestri sono &#8220;nomi antichi&#8221;, che non corrispondono alla Loro &#8220;attuale realt\u00e0&#8221;, cio\u00e8, non corrispondono alla Loro attuale o prossima incarnazione.<br \/>\n__________<\/p>\n<p>Il simbolismo sull\u2019argomento \u00e8 chiaro. <strong>I tre Maestri di Compassione<\/strong> (compassionevoli per il nostro essere &#8220;prigionieri&#8221; di una mente cieca, perch\u00e9 &#8220;povera di spirito&#8221;) che operano sui Tre raggi di Sintesi (1\u00b0, 2\u00b0, e 3\u00b0 raggio), hanno elaborato molte <em>immagini minori<\/em> per far comprendere ai &#8220;bambini che siamo&#8221; la necessit\u00e0 di <strong>progredire sulla via della conoscenza<\/strong> che, sola, conduce <strong>all\u2019autorealizzazione<\/strong> <strong>di S\u00e9<\/strong> (anima).<\/p>\n<p>Il Maestro D.K. (ricordo che questo non \u00e8 il Suo nome attuale), per comunicare questa idea ai &#8220;suoi bambini&#8221;, ha elaborato l\u2019immagine di un mondo suddiviso in &#8220;<strong>Aule<\/strong> <strong>di Apprendimento<\/strong>&#8220;, dove ogni aula corrisponde ad una Iniziazione.<\/p>\n<p>La prima, che conduce alla Prima Iniziazione, l\u2019ha definita <strong>l\u2019Aula dell\u2019Ignoranza <\/strong>(<strong>sviluppo della mente astrale<\/strong>), ed \u00e8 questa <em>la pi\u00f9 lunga e difficile<\/em> <em>da attraversare<\/em> (con un numero assai elevato d\u2019incarnazioni).<\/p>\n<p>La seconda, che porta alla Seconda Iniziazione, l\u2019ha chiamata <strong>l\u2019Aula dell\u2019Apprendimento<\/strong> (<strong>sviluppo della mente concreta<\/strong>).<\/p>\n<p>L\u2019ultima, per raggiungere la Terza Iniziazione (la fusione con l\u2019Anima), l\u2019ha definita <strong>l\u2019Aula di Saggezza<\/strong> (<strong>sviluppo<\/strong> <strong>della<\/strong> <strong>mente egoica<\/strong> ovvero <strong>l\u2019accesso della mente individuale al<\/strong> <strong>piano<\/strong> <strong>buddhico<\/strong>).<\/p>\n<p>Mi sembra che queste definizioni, non possano che essere interpretate come un invito all\u2019apprendimento profondo, evitando di perdersi nel &#8220;mondo delle parole&#8221;, che, senza Iniziazione, non sono altro che <strong>forme d\u2019illusione<\/strong> (illusione della conoscenza).<\/p>\n<p>Il M.M. (altro nome non-attuale) trasmette la stessa idea ai &#8220;suoi bambini&#8221;, ma elaborando un&#8217;altra immagine, quella di un Tempio contornato da un Giardino (v. i Giardini di M.). <strong>Il Tempio<\/strong> \u00e8 il simbolo centrale e rappresenta l\u2019Iniziazione maggiore. <strong>Entrare nel Tempio spirituale<\/strong>, \u00e8 l\u2019allegoria dell\u2019ingresso alla <strong>Gerarchia Bianca<\/strong> (il piano spirituale \u00e8 una dimensione di coscienza, ch\u2019\u00e8 dentro di noi e non fuori, n\u00e9 &#8220;sopra&#8221; e n\u00e9 &#8220;sotto&#8221;).<\/p>\n<p><strong>Il Giardino nel suo complesso \u00e8 composto di pi\u00f9 cerchi<\/strong> (pi\u00f9 Giardini) ed ogni cerchio rappresenta una &#8220;tappa d\u2019avvicinamento&#8221; al Tempio, simbolo centrale dell\u2019Iniziazione.<\/p>\n<p>I Giardini rappresentano il &#8220;fiorire delle idee&#8221; che il Discepolo deve imparare a coltivare (imparando a pensare, che non \u00e8 un compito facile come potrebbe sembrare dall\u2019esterno), per essere &#8220;ammesso&#8221; (Discepolo Accettato) nella Gerarchia Bianca (Iniziazione spirituale).<\/p>\n<p>L\u2019ingresso del Giardino \u00e8 protetto da un<strong> Cancello<\/strong> che segna il trapasso dall\u2019ignoranza della cecit\u00e0 spirituale (Aula dell\u2019Ignoranza), alla volont\u00e0 <em>d\u2019imparare per comprendere <\/em>(Aula d\u2019Apprendimento).<\/p>\n<p>Ogni Aula \u00e8 la rappresentazione simbolica d\u2019altrettanti &#8220;stati di coscienza&#8221;, che vanno elaborati e modificati per &#8220;trasportarli&#8221; ad una voluta maggiore (spirale iniziatica).<\/p>\n<p>Un metodo, collaudato, per affrontare nel modo pi\u00f9 veloce ed efficace possibile le prove dell\u2019Aula d\u2019Apprendimento, \u00e8 quello di confidare s\u2019un aspetto del tutto speciale, che un tempo ho definito la &#8220;furba modestia&#8221;.<\/p>\n<p>Questo \u00e8 stato il mio modo d\u2019interpretare la volont\u00e0 di apprendere e di procedere, &#8220;rubando con occhi ed orecchie&#8221; tutto ci\u00f2 che i pi\u00f9 bravi &#8220;potevano e volevano mostrami&#8221;.<\/p>\n<p>La &#8220;furba modestia&#8221;, per me significa &#8220;farsi spugna&#8221;, cio\u00e8 una coscienza sempre pronta a &#8220;gonfiarsi&#8221;, per assorbire pi\u00f9 di quello che potrebbe far credere la sua &#8220;forma esteriore&#8221; (la coscienza fisica). <img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%2015%2015'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load\" data-lazy-src=\"..\/img_art\/fine_testo.gif\" width=\"15\" height=\"15\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"..\/img_art\/fine_testo.gif\" width=\"15\" height=\"15\" \/><\/noscript><\/p>\n<p align=\"center\"><a href=\"#su\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%2044%2070'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load\" data-lazy-src=\"..\/img_art\/Uovo_min.jpg\" alt=\"torna su\" width=\"44\" height=\"70\" border=\"0\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"..\/img_art\/Uovo_min.jpg\" alt=\"torna su\" width=\"44\" height=\"70\" border=\"0\" \/><\/noscript><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aggiungere nozioni alle idee di un Maestro \u00e8 un compito assai delicato, perch\u00e9 avverto bene la &#8220;responsabilit\u00e0 karmica&#8221; di affermare qualcosa in nome dell\u2019Insegnamento vivente. 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