{"id":2262,"date":"2005-06-10T09:41:30","date_gmt":"2005-06-10T07:41:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esonet.it\/?p=2262"},"modified":"2023-11-04T11:15:22","modified_gmt":"2023-11-04T10:15:22","slug":"il-sistema-dei-tre-cerchi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esonet.it\/?p=2262","title":{"rendered":"Il sistema dei tre Cerchi"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.esonet.it\/?cat=42\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%20370%20247'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load alignright\" title=\"Massoneria\" data-lazy-src=\"images\/topics\/Massoneria1.jpg\" alt=\"Massoneria\" align=\"right\" border=\"0\" \/><noscript><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" title=\"Massoneria\" src=\"images\/topics\/Massoneria1.jpg\" alt=\"Massoneria\" align=\"right\" border=\"0\" \/><\/noscript><\/a>La meritocrazia come unico elemento di selezione e avanzamento.L&#8217;idea di un sistema di avanzamento basato su tre cerchi (o livelli sensibilit\u00e0) non \u00e8 un&#8217;invenzione, ma un metodo di selezione basata sul riconoscimento adottato dalle pi\u00f9 antiche scuole iniziatiche.<\/p>\n<table border=\"0\" width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td scope=\"col\">\n<div align=\"center\">\n<h3 align=\"left\"><a name=\"su\"><\/a> Il sistema dei tre Cerchi<\/h3>\n<p align=\"left\">di Athos A. Altomonte<\/p>\n<p align=\"left\">\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td scope=\"row\">\n<div align=\"justify\">\n<h4>La meritocrazia come unico elemento di selezione e avanzamento<\/h4>\n<p><em><strong>\u00abRiconoscendo sarai riconosciuto\u00bb <\/strong><\/em><\/p>\n<p>L&#8217;idea di un sistema di avanzamento basato su tre cerchi (o livelli sensibilit\u00e0) non \u00e8 un&#8217;invenzione, ma un metodo di selezione basata sul riconoscimento adottato dalle pi\u00f9 antiche scuole iniziatiche. O anche di testi antichi come il Timeo di Platone, o il Mahabharata, che riproducevano il dialogo tra un postulante ed un Maestro, o una Divinit\u00e0.<\/p>\n<p>Essere ammessi nel primo cerchio \u00e8 un prima iniziazione, basata sul riconoscimento di ci\u00f2 che si \u00e8 stati e sull&#8217;accettazione di ci\u00f2 che ci si propone di diventare. E cos\u00ec anche nei passi successivi. Il riconoscimento e l&#8217;accettazione reciproco: da parte di chi domanda e da parte di chi risponde.<\/p>\n<p>Anche se il tempo cambia i linguaggi il metodo resta lo stesso, perch\u00e8, sempre uguale \u00e8 il tratto che dalla penombra conduce la mente alla piena luce della coscienza.<\/p>\n<p>Prima di arrivare all&#8217;autodeterminazione, la cosiddetta scelta iniziatica, bisogna condurre un periodo di educazione basato sull&#8217;applicazione pratica dei concetti appresi. E il \u201cfare\u201d \u00e8 ci\u00f2 che distingue le scuole iniziatiche dal \u201cdire\u201d delle scuole exoteriche, che enunciano principi senza la capacit\u00e0 di applicarli.<\/p>\n<p>La pratica ha come effetto la meritocrazia, ch&#8217;\u00e8 l&#8217;unica selezione concepibile in campo iniziatico. Infatti, la vera iniziazione non pu\u00f2 essere n\u00e9 comprata, n\u00e9 conquistata, ma solo meritata.<\/p>\n<p>Praticando il metodo domanda&amp;risposta, un tempo chiamato bocca-orecchio, il contatto tra ricercatore e istruttore si affina. E si affina la capacit\u00e0 di fare domande sempre pi\u00f9 profonde che non avrebbero altra via di risposta.<\/p>\n<p>In altre parole, questa \u00e8 la cosiddetta \u201cscuola dei perch\u00e8\u201d, dove la bravura consiste nel fare domande sempre pi\u00f9 ingegnose che sollecitino risposte sempre pi\u00f9 raffinate. Se la domanda lungimirante libera la risposta efficace la domanda senza valore la blocca: questo \u00e8 il senso dell&#8217;insegnamento segreto di cui tanto si parla. Segreto perch\u00e8 la chiave della risposta \u00e8 la sensatezza della domanda.<\/p>\n<p>Questo ripropone la meritocrazia come unico strumento sia per la selezione che per l&#8217;avanzamento. Che fa rima con pagamento, in termini di applicazione intelligente.<\/p>\n<p>L&#8217;applicazione intelligente \u00e8 il merito intellettuale d&#8217;innalzare i significati di un concetto centrale attraverso l&#8217;interazione di mentalit\u00e0 diverse, che usano la propria diversit\u00e0 non per contendere, ma per far crescere la qualit\u00e0 dell&#8217;argomento, arricchendolo di nuovi collegamenti. Un alleanza intellettuale, si potrebbe dire, tra la visione dell&#8217;allievo, che mentre sperimenta domanda, e l&#8217;esperienza dell&#8217;istruttore che osserva, guida e risponde.<\/p>\n<p>Il giusto atteggiamento dello sperimentatore sar\u00e0 quello di disporsi all&#8217;ascolto ed aprirsi ad ogni tipo di domanda, per l&#8217;osservatore sar\u00e0 quello di disporsi all&#8217;ascolto ed aprirsi ad ogni tipo di risposta: che non travalichi l&#8217;entit\u00e0 della domanda. Ascoltare, perci\u00f2, \u00e8 tanto importante quanto rispondere.<\/p>\n<p>L&#8217;interazione di entrambi genera un&#8217;atmosfera d&#8217;intensa fiducia che unir\u00e0 i loro sforzi verso il traguardo di portare il ricercatore sino alla soglia del secondo cerchio, dove qualcuno lo riconoscer\u00e0 e l&#8217;accoglier\u00e0, per condurlo nel successivo processo. <img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%2015%2015'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load\" data-lazy-src=\"..\/img_art\/fine_testo.gif\" width=\"15\" height=\"15\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"..\/img_art\/fine_testo.gif\" width=\"15\" height=\"15\" \/><\/noscript><\/p>\n<p align=\"center\"><a href=\"#su\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg'%20viewBox='0%200%2044%2070'%3E%3C\/svg%3E\" class=\"zeen-lazy-load-base zeen-lazy-load\" data-lazy-src=\"..\/img_art\/Uovo_min.jpg\" alt=\"torna su\" width=\"44\" height=\"70\" border=\"0\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"..\/img_art\/Uovo_min.jpg\" alt=\"torna su\" width=\"44\" height=\"70\" border=\"0\" \/><\/noscript><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La meritocrazia come unico elemento di selezione e avanzamento.L&#8217;idea di un sistema di avanzamento basato su tre cerchi (o livelli sensibilit\u00e0) non \u00e8 un&#8217;invenzione, ma un metodo di selezione basata sul riconoscimento adottato dalle pi\u00f9 antiche scuole iniziatiche. 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